Akkreditált Waldorf-osztálytanító alapképzés (BA) és mesterképzés (MA) előkészítése és alapítása

Az akkreditációs folyamat célja, hogy államilag elismert végzettséggel rendelkező, képzett Waldorf-pedagógusok kerüljenek a magyarországi Waldorf-iskolákba.

Célkitűzésünk, hogy a Waldorf-osztálytanító képzés a magyar felsőoktatás integráns részévé váljon.

Az akkreditációs folyamatot támogatják a magyarországi Waldorf-tanár- és tanártovábbképzések.

Előzmények

A Waldorf Pedagógiai Intézet 1991 óta működik Solymáron.

A Waldorf Pedagógiai Intézetben

1991-ben elindult a négyéves, nappali Waldorf-osztálytanító képzés, melyet

1998 szeptemberében akkreditált 2 éves posztgraduális nappali,

2003-ban akkreditált 3 éves levelező pedagógus-továbbképzés,

2010-ben pedig akkreditált 2 éves esti pedagógus-továbbképzés elindítása követett.

A megszűnő állami támogatás, a hivatalos elismertséget nem élvező diploma és hallgatói státusz miatt fokozatosan csökkent a képzés hallgatói létszáma. Az intézet a bizonytalan anyagi helyzetet érzékelve 2008 szeptemberétől újabb alapképzési évfolyamot már nem indított. Az utolsó  hallgatói csoport 2011 júniusában végzett.

Akkreditáció előkészítése – eddig elért eredmények

A Waldorf Pedagógiai Intézetben 2 éve zajlik az akkreditációs folyamat, amelynek főbb állomásai a következők:

A Waldorf Pedagógiai Intézet által koordinált, tapasztalt Waldorf-pedagógusokból álló munkacsoport elkészítette a 4 éves Waldorf-osztálytanító alapképzés akkreditációs dokumentációját.

Az Óbudai Egyetemmel megindult a szakindításról szóló tárgyalás, az alapítási engedély iránti kérelem benyújtásra került, amelyről az egyetem pozitív jogi visszajelzést adott. Jelenleg szakmai egyeztetés zajlik a két intézet között.

Az ELTE (Eötvös József Tudományegyetem) szintén nyitott egy mesterképzés alapítására; közös együttműködési szándék fogalmazódott meg. Az ELTE nyitottnak mutatkozik az óvodapedagógiai program befogadására is.

A Waldorf-óvónőképzéssel és a Magyar Euritmia Társasággal szakmai egyeztetés zajlik a különböző képzéseket integráló közös alapképzési koncepcióról.

A Nyíregyházi Főiskolával és a Budapesti Kortárstánc Főiskolával is érdemi tárgyalásokat folytattunk az alapképzés alapítása ügyében.

AZ ELTÉ-vel és a Nyíregyházi Főiskolával az állami tanítóképzés keretein belül indítható Waldorf-pedagógiai szakirányról is szakmai egyeztetések zajlanak. (A szakirány a 240 összekreditnyi tanítóképzésen belül 42 kredit Waldorf-pedagógiai tartalmat jelent, továbbá a szakdolgozat 15 kredit, a szakdolgozati konzultáció 1 kredit, a gyakorlat 40 kredit, a szabadon választható tantárgyak (ebben lehet további Waldorf-pedagógiai témájú témakör) 12 kredit. Így a teljes képzés kb. 1/3-a fordítható Waldorf-pedagógiai tanulmányokra és iskolai gyakorlatra.) A tervezett szakirány 1-4. osztályig jogosít tanítói feladatok végzésére.Így ezt a képzési formát további szakirányú továbbképzésekkel kellene kiegészíteni.

Összegzés

A magyarországi Waldorf-iskolák hosszú távú szakmai érdeke, hogy az iskolákban államilag elismert (BA és MA) Waldorf-végzettségű pedagógusok oktassanak. Ehhez az alapképzés és a mesterképzés felsőoktatási akkreditációja szükséges. Mivel az önálló intézmény alapítása jelenleg nem reális lehetőség, így megkerestük a szakalapításra nyitott magyarországi egyetemeket, akikkel szakmai együttműködést kötöttünk.

2011-2012-ben szeretnénk az előkészítő munkát lezárni, és a Magyar Akkreditációs Bizottság jóváhagyásával az alapképzés alapítási engedélyét megszerezni.

Az előkészítő munka eddigi lépéseinek anyagi fedezetét a Waldorf Pedagógiai Intézet biztosította.  A projekt élvezi a Magyar Waldorf Szövetség és a magyarországi Waldorf-iskolák bizalmát. A sikeres szakmai munka folytatása érdekében a Waldorf Pedagógiai Intézet a Magyar Waldorf Szövetséggel közös pályázat keretében fordult támogatásért a Software AG. Stiftunghoz.